Курс подготовки к ЕГЭ 2026 по литературе
Комплексный курс от эксперта ЕГЭ для максимального результата на экзамене.
Наши курсы рассчитаны на получение 80+ баллов на ЕГЭ!

Курс подготовки к ЕГЭ 2026 по литературе

Рыжкина Светлана Юрьевна
Кандидат филологических наук, эксперт ЕГЭ по литературе с 33-летним стажем. Автор методических пособий и учебников по подготовке к ЕГЭ. Выпустила более 1000+ учеников со средним баллом 92.
Особенности преподавания:
- Индивидуальный подход к пониманию литературы
- Методика, учитывающая последние требования ФИПИ
- Эффективные техники анализа произведений
- Детальный разбор сочинений с рекомендациями
Программа курса
23 темы экзамена ЕГЭ 2026 по литературе согласно требованиям ФИПИ
Обзор основных произведений древнерусской литературы. История создания "Слова о полку Игореве", анализ образной системы и художественных особенностей. Традиции древнерусской литературы в последующие эпохи.
Классицизм и сентиментализм как литературные направления. Творчество М.В. Ломоносова, Г.Р. Державина, Д.И. Фонвизина, Н.М. Карамзина. Анализ произведений "Недоросль" and "Бедная Лиза".
История создания комедии, особенности конфликта. Анализ образов Чацкого, Фамусова, Молчалина, Софьи. Смысл названия. Проблематика произведения. Художественное новаторство Грибоедова.
Основные темы и мотивы лирики Пушкина: свобода, любовь, дружба, творчество, природа, судьба. Анализ стихотворений "Я памятник себе воздвиг нерукотворный...", "К Чаадаеву", "Пророк", "Я вас любил...", "На холмах Грузии...". Эволюция лирического героя.
История создания романа в стихах. Особенности композиции and "зеркальной" структуры. Анализ образов Онегина, Татьяны, Ленского. Тема "лишнего человека". Онегинская строфа. "Энциклопедия русской жизни".
Основные темы и мотивы лирики Лермонтова: одиночество, свобода, любовь, судьба поэта. Сравнение с лирикой Пушкина. Анализ стихотворений "Смерть Поэта", "И скучно и грустно", "Дума", "Родина", "Пророк", "Выхожу один я на дорогу...".
Особенности композиции романа. Образ Печорина как "лишнего человека". Психологизм произведения. Философская проблематика: судьба, воля, предопределение. Особенности повествования. Анализ повестей "Бэла", "Максим Максимыч", "Тамань", "Княжна Мери", "Фаталист".
История создания поэмы. Особенности жанра. Сюжет и композиция. Система образов помещиков и чиновников. Образ Чичикова. Лирические отступления. Смысл названия произведения. Поэтика Гоголя: гротеск, сатира, символика.
Социально-культурный контекст создания драмы. "Темное царство" и его жертвы. Образ Катерины: трагедия героини. Символика грозы. Конфликт драмы. Нравственная проблематика. Критика о "Грозе" (Добролюбов, Писарев).
Обломов и "обломовщина". Сравнительная характеристика Обломова и Штольца. Образ Ольги Ильинской. "Сон Обломова" как композиционный центр романа. Тема любви в романе. Критика о романе "Обломов".
Социально-исторический контекст романа. Система образов. Конфликт поколений. Образ Базарова. Проблема нигилизма. Любовная линия в романе. Смысл финала. Полемика вокруг романа.
Гражданская и любовная лирика Некрасова. Поэма "Кому на Руси жить хорошо": история создания, жанровое своеобразие, проблематика. Образы крестьян и помещиков. Народный язык. Фольклорные мотивы в поэме.
Сатира на общественно-политические порядки. Гротеск и фантастика. Образы градоначальников. Приемы сатирического изображения. Эзопов язык. Актуальность произведения.
Социальные и философские основы романа. Теория Раскольникова и ее развенчание. Двойники Раскольникова. Образ Сони Мармеладовой. Петербург Достоевского. Символика и художественные детали. Психологизм романа. Религиозно-нравственное перерождение героя.
История создания романа-эпопеи. Жанровое своеобразие. "Мысль народная" и "мысль семейная". Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова. Наташа Ростова и княжна Марья. Кутузов и Наполеон. Философия истории. Описание войны 1812 года. Роль эпилога.
Особенности чеховской прозы: лаконизм, подтекст, объективность. Анализ рассказов "Ионыч", "Человек в футляре", "Студент", "Дама с собачкой". "Вишневый сад": жанровое своеобразие, конфликт, система образов, символика. Новаторство Чехова-драматурга.
Основные направления: символизм, акмеизм, футуризм. Творчество А. Блока, Н. Гумилева, А. Ахматовой, М. Цветаевой, В. Маяковского, С. Есенина. Анализ ключевых стихотворений. Особенности поэтики каждого автора.
История создания и публикации романа. Жанровое своеобразие. Сочетание реальности и фантастики. Трехпланная структура романа. Библейские мотивы. Образы Мастера и Маргариты. Воланд и его свита. Сатирическое изображение Москвы 1930-х годов. Проблема творчества и судьбы художника.
Историческая основа романа-эпопеи. Система образов. Судьба Григория Мелехова. Тема семьи, дома, земли. Изображение Гражданской войны. Трагедия народа. Особенности языка и стиля Шолохова. Пейзаж в романе.
Лагерная тема в творчестве Солженицына. Образ Ивана Денисовича Шухова. Тема праведничества в рассказе "Матренин двор". Образ Матрены. Язык произведений. Публицистичность и документальность прозы.
Творчество Б. Пастернака, А. Твардовского, И. Бродского, Н. Рубцова, Б. Окуджавы. Основные темы и мотивы. Особенности поэтического языка каждого автора. Анализ ключевых стихотворений.
Обзор современной литературы. Постмодернизм и его черты. Творчество В. Пелевина, Л. Улицкой, Т. Толстой, В. Сорокина, З. Прилепина. Основные тенденции развития современной русской литературы.
Структура сочинения. Формулировка тезиса. Подбор аргументов и примеров из литературы. Анализ текста. Типичные ошибки и способы их избежать. Критерии оценивания. Практикум по написанию сочинений разных типов.
Наши преимущества
Часто задаваемые вопросы
Другие курсы ЕГЭ
Выберите другие предметы для подготовки к ЕГЭ 2026



